5月18日讯，aa3044永利集团英语系组织召开了一场生动的线上基层教学组织主题活动。现就当日活动的情况做简要的回顾：

首先，会议于当日下午13:40准时召开，由英语系系主任柴静老师主持会议。会议主题有三项：1.教学与考试2.毕业论文3.线上教学中的有效互动方法和经验讨论、分享与总结。在教学与考试方面，柴老师提出了几点要求：首先要继续保持良好的教学秩序，其次，要合理安排各项考试。最后，柴老师传达了要把省第十三次党代会精神的学习融入课程思政的通知并鼓励大家培养学生热爱大美龙江。在毕业论文方面，柴老师强调实习工作要高度重视。毕业论文查重要确保查重率低于20%，优秀论文查重率低于15%。

在线上教学经验分享方面，虽然因为防疫需要无法召开线下面对面的讨论会，但是大家的热情不减，线上“云教研”依旧“效果拉满”。柴老师首先分享了她的在线教学经验，比如要求学生在超星学习通上发表观点，再评价别人的观点，评选最受欢迎的评论等等。之后是老师们的踊跃发言。陈昕老师的阅读课将学生分成不同学习小组，6名一组，分组讨论，学生主持讨论过程，并进行单词听写、作家背景介绍，确保全班大多数同学都参与进去。于金刚老师认为互动与问题难度和学生准备有关系，学习通主要是用于课下问卷调查。翟舒老师主要谈了研究生课程林业科技翻译的互动情况和生生互评的经验。邵士洋老师非常重视提问的效果，并利用腾讯会议的留言框考核单词。他还特意强调了听写作业的检查方式，要求学生手写并签字拍照发给老师。祁玉龙老师认为通过作业沟通互动是一种切实可行的方式但是要根据年级和基础程度来布置。孙瑞云老师同样是利用在线会议的聊天框功能，通过学生的私信及时发现问题。佟光耀老师主要谈了综英课的互动方式和介绍了以学生课堂汇报的方式增进互动。孙宇老师认为诗歌与戏剧类课程应让学生参与并享受互动方式，并提出因为课与课不同，互动多了也会减少课程教学内容的问题。熊辉老师则反馈了翻译课的师生在线互动方式并认为高质量的教学内容会吸引学生主动互动。蒙博涵老师则认为学生做课堂报告固然为一种互动方式但课堂效率也有可能因此流失。王笑菊老师则谈到了可以适当的放一些教学微课和公开课片断来丰富课堂教学，同时也强调了高质量的试卷设计。林青红老师总结了利用雨课堂的弹幕和现场测试等优势来增进互动的经验。董晓烨老师则认为互动可以放在课下做，比如通过微信和学习通等，也反应了在线教学班额大，学生溜号，随机点名学生不回答等问题。

2022年5月19日

会议记录人：熊辉